lunes, 15 de enero de 2018

Prezi


  • Explique el propósito de la presentación

Tanto los estudiantes como padres de familia y profesores. serán capaces de entender y aplicar de manera efectiva la importancia del uso de las nuevas tecnologías para lograr un aprendizaje significativo a lo largo de vida

  • Indique el publico meta
Estudiantes-profesores-padres de familia

  • Comente sobre la estrategia de socialización.
Una socialización rica en la escuela son tres palabras clave: información, actuación y movimiento. Favorecer una socialización rica supone contribuir a que nuestros estudiantes sean conscientes de que la diversidad es una marca fundamental de la sociedad y de que su propia identidad es plural y se construye gracias a múltiples experiencias vitales en contacto con la diversidadpor lo tanto las TICS logran que esa socialización se logre de una manera positiva en el estudiantado.

<iframe id="iframe_container" frameborder="0" webkitallowfullscreen="" mozallowfullscreen="" allowfullscreen="" width="550" height="400" src="https://prezi.com/embed/terbkegw7-wx/?bgcolor=ffffff&amp;lock_to_path=0&amp;autoplay=0&amp;autohide_ctrls=0&amp;landing_data=bHVZZmNaNDBIWnNjdEVENDRhZDFNZGNIUE43MHdLNWpsdFJLb2ZHanI0eW0ya3U3aHZFYkt1OFhNdkMxSmdrZXRBPT0&amp;landing_sign=JJDVRKd66mH6xa57O1XYMwbQ5KFUWNczggnTFjJLcDY"></iframe>







Educaplay

Tema
Factores internos y externos que afectan el estudio

Propósito de la actividad
Lograr que los estudiantes pongan en práctica las recomendaciones sobre las mejores posturas o lugares de estudio

Estrategia de mediación utilizada en el blog
Los estudiantes identifican mediante imágenes los factores internos y externos que afectan el estudio.Actividad complementaria
Realización de una lista de diferencias sobre los factores externos e internos 

Estrategia de socialización en clase
Los estudiantes realizan un debate sobre los factores y analizan la importancia de cada uno al momento de estudiar

Cierre o realimentación
Escribir dentro del blog las ventajas que tiene el conocer sobre los factores externos e internos que afectan el estudio

Tipo de evaluación.

Mapa conceptual


Cuadernia

  • Tema
Técnicas de estudio

  • Propósito de la actividad
Que los estudiantes mejoren los resultados académicos utilizando las distintas técnicas de estudio.

  • Estrategia de mediación utilizando el blog
Visualización de las técnicas mediante prácticas y juegos.

  • Actividad complementaria
El estudiante será capaz de visualizar un horario de estudio y tener la posibilidad de hacer el propio mediante la plantilla que se le presenta.

  • Estrategia de socialización en clase
Se realiza una mesa redonda sobre las técnicas de estudio que más utilizaron para estudiar, en donde cada estudiante expondrá su punto de vista de lo realizado.

  • Cierre o realimentación
Los estudiantes deben exponer mediante un power point la técnica más llamativa mediante un ejemplo concreto y realizar al menos una  investigación en internet de otras de las técnicas que puedan servir a los demás compañeros.

  • Tipo de evaluación.
Evaluación formativa








Plan de trabajo

Objetivos de la actividad curricular

-Identificar los factores externos e internos que intervienen en el estudio.

-Reconocer la importancia de un "horario de estudio" para mejorar el rendimiento escolar.

-Enumerar las técnicas de estudio más importantes.



Público meta

Padres de familia -docentes y estudiantes


En qué consiste el proyecto 

Este proyecto consiste en brindar técnicas de estudio que son necesarias conocer por los padres, estudiantes y docentes para mejorar el rendimiento académico y tener un aprendizaje exitoso.   

Cronograma de ejecución.

Etapas
Aplicación
Cronograma
Primera: Definir las técnicas de estudio
Se procede a definir las técnicas de estudio y su importancia
Semana del 1 al 4 de febrero
Segunda:  factores internos y extornos
El público meta identifica los factores internos y externos que intervienen de manera positiva o negativa al momento de estudiar
Semana del 5 al 11 de febrero
Tercera: Horario de estudio
Realización de un horario de estudio de acuerdo a las actividades y horas lectivas del estudiante
Semana del 12 al 18 de febrero
Cuarta: Técnicas de estudio
Se procede a analizar cada una de las técnicas de estudio incluidas en el blogg
Semanas del 19 de febrero al 4 de marzo
Quinta: Puesta en práctica
El público meta relata la cual técnica de estudio le gusto más y le sirvió al momento de estudiar
Semana del 5 al 9 de marzo

Introducción

Dentro de este blog podrán disfrutar de una serie de técnicas de estudio que como docentes podrán facilitar a los padres y madres de familia o incluso ponerlos en práctica en clase para mejorar el rendimiento académico